บทปฏิบัติการฟิสิกส์1 เรื่อง การวัด:ลูกแก้วกลิ้งตกจากพื้น

Wednesday, October 24, 2007

     Assignment ครั้งที่1:นักศึกษาฟิสิกส์ปีที่1 ทำassignment ส่งก่อนเข้าเรียนLab ในวันที่25 ตุลาคม 2550 ส่งคำตอบลงใน comment

พร้อมทั้งศึกษาเพิ่มเติมในเรื่อง หลักอนุรักษ์พลังงาน

นักศึกษาสามารถค้นคว้าหาคำตอบเพิ่มเติมได้จากLink ที่ให้ด้านล่าง

                                       คลิ๊กดูการใช้เวอร์เนียร์                  เลขนัยสำคัญ
                                           การใช้เครื่องมือ

                ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานใช้ประกอบQ4             เลขนัยสำคัญ2

Posted by kwang at 08:42:04 | Permanent Link | Comments (27) |

Q2:มาอ่านไม้เมตรกันเถอะ

ไม้เมตรอ่านอย่างไร เด็กนักเรียน 2 คนต้องการวัดความสูงของตู้

A:อ่านได้ 152.5 เซนติเมตร B:ไม่ใช่ต้องอ่าน 152.53 เซนติเมตร

เเล้วตกลงอ่านอย่างไร นักเรียนจงอธิบาย

เพิ่มเติม ให้นักเรียนอ่านเรื่องการใช้เวอร์เนีย จากLink ที่ให้ด้านบน

Posted by kwang at 08:32:16 | Permanent Link | Comments (3) |

Q3:เลขนัยสำคัญ......สำคัญไฉน

ในห้องเรียนวิชาปฏิบัติการฟิสิกส์ เด็กชายเอ และ เด็กหญิงบี ช่วยกันเขียนผลการทดลองจากการวัดความสูงโต๊ะจำนวน 3 ครั้ง เค้ากำลังทั้งสองช่วยกันหาค่าเฉลี่ย

A: เอาเลขสามตัวบวกกันโดยใช้หลักเลขนัยสำคัญไง ที่บวกกัน คิดจุดทศนิยมเป็นหลัก เอาตำแหน่งที่หยาบที่สุดเป็นคำตอบ
B: ไม่ใช่....ชั้นจำได้ว่าบวกเลขนัยสำคัญ ไม่สนใจจุดทศนิยม แต่คิดจำนวนเลขนัยสำคัญ เอาจำนวนตัวเลขน้อยสุดเป็นคำตอบต่างหาก
นักเรียนคิดว่าจะเชื่อทำตามใครดี พร้อมอธิบาย

คำถามเพิ่มเติม ถามว่า 0.0025 เเละ0.0025000 มีเลขนัยสำคัญเท่ากันหรือไม่ เเละมีกี่ตัว

Posted by kwang at 08:22:57 | Permanent Link | Comments (2) |

Q4: ค่าความคลาดเคลื่อน

เด็กชายเอจับเวลาขณะที่ตนเองวิ่ง 500 เมตร

                                  ไ ด้ผลดังนี้
                                 ครั้งที่1 : 6.556s                     ครั้งที่2 :6.576s
                    ครั้งที่3:6.630s                       ครั้งที่4: 6.587s
                   ครั้งที่5: 6.575s                      ครั้งที่6: 6.602s
                                     เด็กชายเอนำไปบอกกับโค้ชที่สอนวิ่งว่า เขาวิ่งได้ 6.588 ค่าความคลาดเคลื่อน 0.023s
                                     โค้ชฟังเเล้วก็งง...........สงสัยว่าเขาหามาได้อย่างไร
                            นักเรียนช่วยอธิบายให้โค้ชฟังที???

Posted by kwang at 07:58:12 | Permanent Link | Comments (2) |

Monday, October 22, 2007

ฝึกเขียนกราฟกัน

                        Q5:

          ลากเส้นตัดทุกจุดเลยล่ะกัน

         จากสถานการณ์ข้างต้นนักเรียนเห็นด้วยหรือไม่ อย่างไร

Posted by kwang at 23:06:11 | Permanent Link | Comments (2) |

                 Q1 : เด็กนักเรียนสามคนทำการทดลองกลิ้งลูกบอลตกจากโต๊ะซึ่งสูง h=40 cพวกเขาทำการวัดครั้งเเรก วัดระยะที่ลูกบอลตกห่างจากโต๊ะได้ d=43.6 cm.

           จากบทสนทนา